MEMORIAL

Em 1984 entrei na alfabetização, na Escola Classe 16 Ceilândia Norte - Brasília /DF

A educação infantil foi muito importante pra mim, pois tive um conhecimento mais amplo dos estudos como saber organizar as coisas, também trabalharam a coordenação motora e o psicossocial. A aula que eu mais gostava era a de Português, principalmente quando era o dia do ditado. A minha professora predileta era a Mara era divertida, amiga sempre brincava no recreio com os alunos, nossas brincadeiras era pula corda, pular elástico, corrida de saco, amarelinha.

Já no ensino fundamental, foi quando tive um contato maior, com aulas mais dinâmicas e interativas com educação física, artes , feiras culturais, ensino religioso e aulas de inglês como segunda língua materna. A partir desse momento os laços afetivos tomaram uma proposição maior, com os colegas e professores, assim eles solicitavam trabalhos manuscritos em grupos, e pesquisas em livros. 

Motivação para a Pedagogia

Visto que a partir desse instante surgiu a motivação de ser pedagoga, foi o amor que tenho pelas crianças, que é nosso futuro, e acredito muito na educação, tenho certeza de que serei uma excelente profissional, por que a educação está na formação do princípio da vida melhor, porque a escola é espaço promotor de desenvolvimento de aprendizagem, inserção social do indivíduo, para prepara-los para viver em grupos, e usufruir todos direitos de cidadãos de forma ética.

Expectativas à Futura  Sociedade

Minha expectativa maior é trocar informações e experiências com os docentes mais antigos buscando e inovando para uma  qualidade de educação com projetos e trabalhos cooperativos.

• Trabalhar e contribuir para uma dinâmica social solidária;
• Conscientizar o aluno o seu papel de cidadão  dentro e fora do ambiente educacional;
• Orientar o aluno a buscar conhecimento;
• Conscientizar que a teoria e a pratica caminham juntos.

E que isso, ninguém faz sozinho que dependemos um dos outros, tanto da escola como o da família, usar os recursos da tecnologia nos processos de aprendizagem, tanto presencial como virtual, fazer um bom uso das ferramentas  oferecidas pelas instituições.